Cuando se observan las conversaciones en las redes sociales, es posible que se encuentren con un montón de jerga o acrónimos que les cuesta entender. Son palabras con significado original, por así decirlo, pero que se emplean con otras finalidades. Cabe destacar que el uso de estas palabras y siglas está estandarizado en inglés, cuya personalidad de “idioma universal” se ha fortalecido a raíz de la masificación de internet. 

Entonces, veamos las tres primeras: 

CEO

Es un acrónimo de chief executive officer, la persona con el cargo más importante en una empresa. Cuando alguien en las redes sociales dice o escribe que es el CEO, quiere decir que la persona en cuestión es considerada la mejor en lo que hace. A veces se utiliza de forma irónica, pero otras veces se dice en serio. 

Extra 

Si alguien te llama extra, quiere decir que estás siendo exagerado. Las personas con un comportamiento dramático suelen llamarse extra. A menudo se utiliza con el verbo ser, para referirse a un estado de ánimo actual: Laura is so extra!

Fire o Lit

Si algo se considera fire (fuego) significa que algo es muy bueno. También se puede utilizar la palabra lit (encendido) para decir que algo es genial. A veces el uso del sticker (adhesivo) de llamas ardiendo puede sustituir a estas palabras.

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Aprendizaje adicional 

Para finalizar esta parte, te sugerimos ver tres videos de nuestra biblioteca de Yabla en los que se hace mención  de las redes sociales y su presencia en nuestra cotidianidad. 

A... a guy that you were interacting... -There was a guy that I instagrammed

Un... un chico con el cual interactuabas... -Hubo un chico al que puse en Instagram 

Caption 34, The Ellen Show Meghan Trainor's Exclusive Post-Surgery Interview

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Instagram, as I'm sure you guys know, is, like, where it's at these days.

Instagram, estoy segura que ustedes saben, cómo está la cosa estos días.

Caption 71, On Deck with Lucy Fashion Blogger Ava Improta

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Show or tell us your story on facebook, instagram,

Muéstranos o cuéntanos tu historia en facebook, Instagram.

Caption 21, Rozalia Project Livin' on the Ledge

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 ¡Yabla es sencillamente fire!

Este tema es lo que llaman algunos un prescriptivist bugbear, o sea, una pesadilla prescriptivista. Un prescriptivista según el diccionario de Cambridge es aquel que “cree que hay formas correctas e incorrectas de usar el lenguaje y que los libros sobre el lenguaje deben dar reglas a seguir, en lugar de describir cómo se usa realmente el lenguaje” 

Entonces, aun cuando hoy en día palabras como well y good se usan muchas veces como sinónimos, vale la pena dar un repaso a la regla que exige diferenciarlos, ya que la misma se cumple con varios verbos importantes. 

Para los linking verbs (en español, verbos copulativos) tales como to be (ser o estar), to feel (sentir/sentirse), to grow (crecer), to look (parecer, lucir) y algunos otros, dice la regla que no debemos utilizar adverbios (como well) para modificarlos. En cambio, debemos utilizar adjetivos (como good) que siempre describen lo que sucede a las personas, y vale repetir, las personas son sustantivos los cuales funcionan con adjetivos. 

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En el caso del verbo to be, éste indica un estado del ser, en pocas palabras, no es un verbo de acción. Entonces, se debería decir  I am good (estoy bien) y no I am well, o  I feel happy (me siento feliz) y no I feel well.

How are you doing? -I'm good, how are you?

¿Cómo está? -Estoy bien, ¿y usted?

Subtítulo  83, The Late Late Show with James Corden Audience Attempts To Answer Simple Trivia For Cash - Part 1

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Responder al saludo general: How are you doing? con I'm well es gramaticalmente incorrecto (se quiso decir I'm doing well) o se está respondiendo a una pregunta diferente: how are you doing? I'm concerned about your health (¿Cómo te va? Me preocupa tu salud). 

Love you all and um... hope you're doing well.

Los amo a todos y eh... espero que estén bien

Subtítulo 79, An apartment in Japan

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También existe una situación especial, concretamente al hablar de la salud, en la que well y good tienen matices diferentes, pero ambos pueden utilizarse como adjetivos. I am well  (estoy sano) o I am good (puede significar sano, y también "no malo", hábil en algo, etc.)

Al final, es un ejemplo de cómo un uso gramatical impropio ha encontrado amplia difusión entre los hablantes nativos. Los idiomas son dinámicos y van cambiando con el tiempo, pero siempre vale la pena conocer la regla.

Aprendizaje adicional 

Entender la diferencia entre los adverbios y los adjetivos cuando se utilizan con verbos copulativos es útil para las personas que aprenden inglés porque ayuda a expresarse con mayor precisión. Haz una lista de adverbios y adjetivos en inglés y combinalos con verbos copulativos. 

Para un hablante nativo del inglés, la elección entre estas dos palabras debería ser automática y guiada por el instinto, aunque no es raro escuchar que tanto ingleses como americanos se pueden confundir.

Por su parte, para un estudiante de inglés de habla hispana, podría resultar útil pensar brevemente la función que desempeñan las palabras good y well en la frase. Ambas tienen el significado español de “bien” o “bueno” según el caso.

Aclaremos esto con unos ejemplos.

Cuando necesitamos un adverbio, es decir, una palabra que modifique al verbo, usamos well

Make sure you mix all the ingredients well.

Asegúrate de mezclar bien todos los ingredientes.

Subtítulo 18, Michele from Down - Under Banana Bread - Part 2

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En este caso no se trata solo de mix (mezclar), sino de mix well (mezclar bien), lo cual es una indicación del tipo de acción que se necesita; de cómo se debe ejecutar dicha acción. 

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Cuando se trata de un adjetivo, se utiliza good. Básicamente, es adecuado para describir a alguien o algo; para definir un nombre, sustantivo o pronombre con una característica positiva,

This is a good thing and keeps the Earth warm enough for life to exist.

Esto es algo bueno y mantiene a la Tierra lo suficientemente tibia para que exista la vida.

Subtítulo 88, Chemistry for All | FuseSchool - What Is The Natural Greenhouse Effect?

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Esta diferencia se hace evidente en otras frases. En inglés se dice que una hamburguesa está good y no well. Y solo se puede cantar well, no good

That's a good burger!

¡Esa es una buena hamburguesa!

Subtítulo 20, Diners, Drive-ins, and Dives - Burger Bar - Part 1

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Aprendizaje adicional

Aunque hoy en día, good y well son igualmente aceptables e intercambiables en el habla cotidiana, en los ambientes académicos y laborales tienden a ser más exigentes con la preservación de esas reglas. Busca en Yabla videos en los que aparezcan estas palabras y trata de identificar qué función están cumpliendo en cada or

El verbo español prestar equivale a los verbos ingleses to lend y  to borrow.

Tienes que pensar que "lend" es sinónimo de 'dar prestado', y que 'borrow' es sinónimo de 'tomar prestado'.

En inglés, el verbo to borrow significa tomar o utilizar algo que pertenece a otra persona durante un corto periodo de tiempo. El verbo to lend es dar algo a una persona durante un corto periodo de tiempo. Los hablantes de español suelen confundir estas dos palabras

En el siguiente ejemplo, Valentino presta la ropa y Sharon Stone la toma prestada. Al final, ella tiene que devolverlos.

En la gramática inglesa, la "voz" describe la relación entre el verbo y el sujeto que habla. Si el sujeto de la frase realiza la acción, el verbo está en voz activa. Si el sujeto no participa activamente en la acción descrita y la atención se centra en la propia acción, no en el sujeto, el verbo está en voz pasiva.

Es importante que cuando escribas en inglés distingas entre la voz activa y la pasiva. Si quieres que el foco de atención esté en el sujeto, el o los que ejecutan la acción, utiliza la voz activa. Si quieres que el énfasis esté en la acción en sí, y no en quien hace la acción, utiliza la voz pasiva.

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Aquí tienes dos ejemplos de la voz activa tomados de Yabla Inglés: 

He created the mythology. He actually said in some of the letters he wrote...

Él creó la mitología. Él de hecho dijo en algunas de las cartas que escribió...

Subtítulo 54, New Zealand 100% Pure 'The Hobbit' cast talks about New Zealand

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Now, we'll have a demonstration from some of your instructors.

Ahora, tendremos una demostración de algunos de sus instructores.

Subtítulo 15, Karate Kids, USA The Little Dragons - Part 16

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En el primer ejemplo, la atención se centra en que el sujeto he  ha creado la mitología. Suele ser fácil hacer una frase en voz pasiva a partir de la activa utilizando el verbo to be y el participio pasado del verbo original. En este caso, podemos escribirlo en voz pasiva así:

The mythology was created by him. 

La mitología fue creada por él. 

El enfoque aquí no es el hecho de que él la creó, sino el hecho de que fue creada. 

En el segundo ejemplo, podemos ponerlo en pasiva así: 

Now, there'll be a demonstration for us from some of your instructors. 

Ahora, habrá una demostración para nosotros de algunos de sus instructores. 

Ya no se enfatiza we  como los que serán el público de la demostración, sino que el hecho de la demostración es lo más importante.

Más información

Lee más sobre la voz activa y la voz pasiva aquí y encuentra ejemplos en Yabla Inglés para verlas utilizadas en un contexto real.

En inglés, los números cardinales (por ejemplo, one, two o three) se refieren a la cantidad, mientras que los números ordinales (first, second or third) se refieren a la distribución.  Los números ordinales se utilizan en fechas y fracciones. Se emplean como adjetivos para describir la importancia, la posición en una lista y la ubicación en el tiempo.

Generalmente, los números ordinales se crean añadiendo -th al final del número cardinal. Sin embargo, hay excepciones para los números first (primero), second (segundo), third (tercero), fifth (quinto), eighth (octavo), ninth (noveno) y twelfth (décimo segundo). 

I've been nervous. I think you know it's my first video ever.

Me he puesto nervioso. Creo que sabes que es mi primer vídeo.

Subtítulo 31, Adele The Making of "Chasing Pavements"

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It is the world's sixth largest country by total area.

Es el sexto país más grande del mundo por superficie total.

Subtítulo 3, Soccer World Cup Australia

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On the twelfth day after Christmas, we have to take down all the decorations and the tree.

El decimosegundo día después de Navidad hay que quitar todos los adornos y el árbol.

Subtítulo 47, Christmas Traditions in the UK

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A partir del veinte, los números ordinales de los múltiplos de diez, por ejemplo: thirty o ninety, se crean sustituyendo la y por la ieth.

And we've got the one year celebration on the thirtieth of May.

Y tenemos la celebración de un año el treinta de mayo.

Subtítulo 30, FIFA U-20 World Cup New Zealand 2015 New Zealand getting the word out

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Esto puede parecer mucho para recordar. Sin embargo, en otros números superiores a veinte, sólo se escribe la última cifra como número ordinal:

English is the language of the twenty-first century. 

El inglés es el idioma del siglo ventiuno

Subtítulo 8, Strothoff International School Imagefilm

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Aprendizaje adicional

En español también tenemos números ordinales y cardinales con reglas muy similares. Es una ventaja, ¿No?. Entonces, ahora puedes memorizar con la ayuda de esta extensa lista de números y encuentra más ejemplos en Yabla Inglés.

Existe un conjunto estándar de adverbios (palabras que modifican los verbos) los cuales describen la frecuencia con la que ocurre algo, éstos van desde never (nunca) hasta always (siempre).

Veamos algunos ejemplos

I've never done that in my life.

Nunca lo he hecho en mi vida.

Do you think Goldstein's Brotherhood really exists?

¿Crees que la Hermandad de Goldstein en verdad existe?

Subtítulo 70, George Orwell's Nineteen Eighty-Four - BBC TV Movie

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I very rarely have a day off.

Yo muy pocas veces tengo un día libre. 

Subtítulo 11, Ask Jimmy Carter - Another Interview with Sharon Stone

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Do you have someone who can, kind o'... lower the air,

¿Tienes alguien que pueda, como... bajarte el aire,

take the air out of your tires occasionally?

sacarte el aire de los neumáticos de vez en cuando?

Subtítulos 40-41, Will Smith - Enemy of the State

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Well, when I write songs, I sometimes will write it on a piano.

Bueno, cuando escribo canciones, a veces la escribo en un piano.

Subtítulo 27, Bee and Flower - Interview

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Whales feed at depth in waters that are often pitch dark.

Las ballenas se alimentan a profundidad en aguas que a menudo están totalmente oscuras,

Subtítulo 19, Sustainable Human - How Whales Change Climate

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OK, I usually leave it to simmer a little bit. -OK.

Bueno, yo generalmente lo dejo a fuego lento un poco. -Muy bien.

Subtítulo 85, Diners, Drive-Ins, and Dives - Pam's Trinidadian Caribbean Kitchen

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It is always held in Leicester Square.

Siempre se lleva a cabo en Leicester Square.

Subtítulo 25, In London with Lauren - Piccadilly Circus

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Los adverbios están escritos en negrita arriba en orden creciente de frecuencia: nunca, rara vez, ocasionalmente, a veces, a menudo, normalmente o casi siempre, siempre.

Aprendizaje adicional 

Busque ejemplos de adverbios de frecuencia en inglés de Yabla Inglés para verlos usados en un contexto real. 

Un gerundio es un sustantivo que se ha formado añadiendo el sufijo -ing a un verbo. El gerundio funcionará a menudo como un verbo dentro de la oración, pero en el contexto de la frase completa puede formar un sujeto. Los verbos progressive active participle (participio activo progresivo) también terminan en -ing, pero conservan la forma verbal. Aprendamos a diferenciar entre un gerundio (sustantivo) y un progressive active participle (verbo).

But believing ends in seeing

Pero el creer termina en el ver

Subtítulo 44, Katie Melua - A Happy Place

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You will be seeing them again.

Tú los verás de nuevo.

Subtítulo 37 George Orwell's Nineteen Eighty-Four - BBC TV Movie

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En el primer ejemplo, "ver" y "creer" son sustantivos de gerundio. Intenta colocar el artículo definido "the" antes de las palabras y observa si la frase aún tiene sentido: But the believing ends in the seeing. (Pero el creer termina en el ver). El hecho de que funcione gramaticalmente muestra que tanto seeing como believing son gerundios. Pero en el segundo ejemplo, You will be the seeing them again sería gramaticalmente incorrecto, porque en este caso seeing funciona como verbo (to see).

I'd like your opinion about fast driving on the highway.

Me gustaría tu opinión sobre correr velozmente en la carrera.

Subtítulo 21, James Dean - Interview & Famous Drive Safely Spot

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I'm in a truck, we're driving through the bush.

Estoy en un camión, estamos conduciendo a través de los matorrales.

Subtítulo 23, Kiting for Conservation - Kenya

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En el primer ejemplo, the fast driving (conducir rápido) funciona, por lo que es un sustantivo de gerundio. En el segundo ejemplo, si agregamos el articulo: we're the driving... no funciona gramaticalmente, así que es un verbo.

Aprendizaje adicional

Intenta tomar ejemplos de algunos verbos en inglés y añade -ing -al final de ellos para hacer sustantivos de gerundio, luego busca ejemplos en inglés de Yabla Inglés para observar cómo son usados en un contexto real. 

Los verbos en inglés que describen una acción, en lugar de una situación o un estado de ser, son el tipo más común de verbos. A diferencia de los otros tipos de verbos, tienen la característica común de terminar siempre en la letra "s" en tiempo presente en singular en tercera persona (he, she, it):

I travel the world telling stories to connect cultures.

Viajo por el mundo contando historias para conectar culturas.

Subtítulo 4, Alison's Adventures - Your Passport to the World (LONDON)

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He (subject) takes (action verb) a step (object).

I (subject) travel (action verb) the world (object).

Él (sujeto) da (verbo de acción) un paso (objeto).

Yo (sujeto ) viajo (verbo de acción) por el mundo (objeto).

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Hay tres formas de oraciones en las que se puede encontrar un verbo de acción: una oración afirmativa (como en los ejemplos anteriores); una oración negativa; y una oración interrogativa, o pregunta. 

Para cambiar las oraciones afirmativas anteriores por oraciones negativas, agregue el verbo "to do" (hacer)  y "not", la forma declarativa de "no".

He does not take a step.

I do not travel the world.

No da un paso.

No viajo por el mundo.

Para cambiar la forma afirmativa por la forma interrogativa (o pregunta), añada el verbo "to do" al principio de la oración con un signo de interrogación al final:

Does he take a step?

Does he eat the fruit?

¿Da él un paso?

¿Come él la fruta?

Entonces, para reiterar:

Afirmativa: He takes a step.

Negativa: He does not take a step.

Interrogativa: Does he take a step?

Afirmativa: I travel the world.

Negativa: I do not travel the world.

Interrogativa: Do I travel the world?

Aprendizaje adicional 

Busca algunos vídeos en Yabla English y encuentra otros ejemplos de frases afirmativas con verbos de acción. Practica convertirlas en oraciones negativas con "to do" y "not", y en oraciones interrogativas con "to do" y un signo de interrogación al final. 

Estudia las otras lecciones que hemos preparado para ti. 

El tiempo continuo (o progresivo) comprende dos partes: el verbo "to be" en presente, pasado o futuro, combinado con el participio presente del verbo principal. Es una forma verbal común en el idioma inglés, en realidad más común que el tiempo simple en el idioma hablado.

Encontremos un ejemplo en Yabla English del tiempo presente continuo:

Halloween is coming up! -Yes, it is. -Right?

¡Halloween se acerca! -Sí, así es. -¿Correcto?

Subtítulo 25,  The Tonight Show Starring Jimmy Fallon - Camila Cabello at Taylor Swift's Halloween Party

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Para formar el tiempo presente continuo descrito, el tiempo presente del verbo "to be" ("es") se combina con el participio presente del verbo "to come up" (añadiendo "ing") al final del verbo. El tiempo presente continuo expresa algo que está actualmente incompleto o inacabado.

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Y seguimos con el tiempo pasado continuo:

Rapunzel was tying these pieces together to make a rope.

Rapunzel estaba atando estas piezas para hacer una cuerda.

Subtítulo  39, Fairy Tales - Rapunzel

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Para formar el tiempo pasado continuo del ejemplo, el tiempo pasado del verbo "to be" ("was") se combina con el participio presente del verbo "to tie". El tiempo pasado continuo expresa algo que está incompleto o inacabado en el pasado.

Y por último, el tiempo continuo del futuro:

So, Julia, this is where you will be working from.

Entonces, Julia, aquí es desde donde va a trabajar.

Subtítulo 14, Business English - Starting on a New Job

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Para formar el tiempo futuro continuo anterior, el tiempo futuro del verbo "to be" ("será") se combina con el participio presente del verbo "to work". El tiempo continuo futuro expresa que algo está incompleto o inacabado que sucederá en el futuro. En este caso, el trabajo se realizará en algún momento en el futuro.

Aprendizaje adicional 

Echa un vistazo a este artículo sobre formas verbales básicas y busca en Yabla English  algunos verbos de participio presente (que terminan en -ing) y observa cómo se usan estos tiempos en el contexto cotidiano.

El tiempo simple, en sus formas presente, pasado y futuro, se llama "simple" porque consiste en una sola palabra,

-¿Una sola palabra?

Si el verbo aparece solo, a diferencia de otros tiempos verbales como presente progresivo (present continuos): I am studying english grammar, o el presente perfecto (present perfect): she has studied english grammar. La forma en primera persona del tiempo presente simple es casi siempre la misma que la forma del diccionario del verbo.

Con el verbo "write" (escribir), por ejemplo, el presente simple en primera persona es "I write" (yo escribo).

Well, when I write songs, I sometimes will write it on a piano.

Bueno, cuando escribo canciones, a veces la escribo en un piano.

Caption 27, Bee and Flower - Interview

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En tiempo pasado simple, la forma básica "write" cambia a "wrote". Algunos verbos básicos sólo añaden "-ed" para formar el pasado, pero muchos son irregulares, es decir, sus tres tiempos básicos (presente, pasado, futuro) son ligeramente diferentes entre ellos y serán aprendidos de memoria.

I wrote this song and I wanted it to be this alive product.

Escribí esta canción y quería que fuera un producto vivo.

Caption 35, Rise Up and Sing - Recording the Song

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El tiempo futuro simple consiste en añadir "will" (o "shall") antes del verbo:

You know, Tammy will write a song and then record it on her laptop.

Ya sabes, Tammy escribe una canción y luego la graba en su computadora portátil.

Caption 92, Royalchord - Interview

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Aprendizaje adicional 

Echa un vistazo a esta lista de verbos básicos y sus tiempos pasados simples irregulares, y busca en Yabla English, en uno de tus videos favoritos, para ver cómo se usan en contexto.

Cada vez que veas lo que parece ser un verbo en inglés terminado en -ing, tienes que tener cuidado de cómo interpretas la oración, ya que puede ser que este aparente verbo sea en realidad un sustantivo o un adjetivo. En inglés, los gerundios y los participios presentes se forman añadiendo “-ing” a la forma infinitiva del verbo ("to surf" se convierte en "surfing"), o para los verbos que terminan en “-e”, se elimina la “-e” y se añade “-ing” ("to love" se convierte en "loving"). Un gerundio es un verbo que actúa como sustantivo en una oración. Un participio presente es un verbo que se usa para hacer una frase verbal o un adjetivo.

Por lo tanto, un verbo inglés que termina en “-ing” puede ser sustantivo (gerundio), un adjetivo (formado por un participio presente) o un verbo (un participio presente). Todo esto suena un poco complicado, pero si miras algunos ejemplos, es bastante fácil notar la diferencia.

Waves in the morning, 'cause I've always been like a... I've always loved surfing.

Olas en la mañana, porque siempre he sido como un... siempre me ha encantado surfear.

Subtítulo 19, Kiteboarding - Rider Profile - Tom Court

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¿Qué es lo que le gusta? Le encanta el surf. En el ejemplo anterior, el sujeto de la oración es "I" (yo), y el objeto de la oración es "surfing" (surfear). Ya que puedes hacer un sustantivo de "the surfing" como se usa aquí, es un gerundio.

Watch a couple of surfing videos and take out a strapless board or...

Ver un par de vídeos de surf y sacar una tabla sin tirantes o...

Subtítulo 26, Kiteboarding - Sam Light Interview

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¿Qué clase de videos está viendo? Videos de surf. Aquí está claro que "surfing" en inglés es un adjetivo que está modificando el sustantivo "videos".

And the four of us have just been cruising around, surfing different spots.

Y nosotros cuatro simplemente hemos estado navegando por ahí, haciendo surf en puntos diferentes.

Subtítulo 10, Naish SUP - Aloha Big Island!

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¿Qué han estado haciendo? Han estado surfeando. En este último ejemplo, al emparejar los verbos, se obtiene "have been surfing". Este es el verbo "to surf" en su forma de verbo participio presente.

Aprendizaje adicional

Escribe algunos de tus verbos favoritos, añade “-ing” siguiendo las reglas anteriores, y busca en Yabla English para verlos usados en un contexto real como gerundio, adjetivo o verbo de participio presente.

(Versión en español de: Antonio Fuentes)

I really am passionate about this.

Realmente me apasiona esto.

Subtítulo 24, Business English - The Job Interview

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Great! Well, we are very excited to have you with us!

¡Estupendo! ¡Bueno, estamos muy contentos de tenerla con nosotros!

Subtítulo  16, Business English - Starting on a New Job

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El pronombre "You" de la segunda persona puede ser singular o plural y generalmente se refiere a la persona o personas a las que se dirige.

What will you have for lunch?

¿Qué vas a tomar de almuerzo?

Subtítulo 23, Caralie and Annie - Get to Know Each Other

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El pronombre de tercera persona se refiere a alguien distinto de la persona a la que tú estás hablando, y es "he" (hombre) o "she" (mujer) o "it" (objeto) en singular, "they" en plural:

Meanwhile, uh, Taylor Swift, she is elegant and we wish her luck this weekend.

Mientras tanto, eh, Taylor Swift, ella es elegante y le deseamos suerte este fin de semana.

Subtítulo 32, Taylor Swift - Prom Party

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And when British scientists first saw a platypus, they thought it was a hoax.

Y cuando los científicos británicos vieron un ornitorrinco por primera vez, creyeron que era un fraude.

Subtítulo 7, Soccer World Cup - Australia

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Aprendizaje adicional

Lea el artículo sobre el pronombre personal en Inglés en tu lengua materna para ayudarte a entender lo básico. Escribe una frase sencilla en tu lengua materna para cada uno de los pronombres personales y tradúcelos al inglés. Busca algunos pronombres personales en Yabla English y ve diferentes ejemplos y cómo se usan según el contexto. 

(Versión en español: Antonio Fuentes)

El verbo "to be" forma parte, en su forma infinitiva, de una de las líneas más famosas de la literatura mundial:

To be, or not to be, that is the question. (Ser, o no ser, esa es la cuestión)

“Hamlet“ de William Shakespeare

La mayoría de los verbos describen la acción, pero "ser" describe un estado del ser: cómo o qué eres o cómo es alguien. La conjugación en tiempo presente de "to be" es: I am (yo soy); he, she, o it is (él, ella, eso es); you are; they are; and we are (tú eres, vosotros sois, ustedes son, ellos/as son, nosotros/as somos)

"To be" puede describir tu nombre y tu profesión:

Hello, Yabla students! My name is Jack Thomas,

Hola, estudiantes de Yabla. Mi nombre es Jack Thomas.

uh, I'm... a finance student here.

Eh, soy... un estudiante de finanzas aquí.

Subtítulo 1,   An American - in London

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Puedes describir cómo te sientes:

Excited: "I've never been to New York before, and I am so excited to go!"

Emocionada: "¡Nunca antes he estado en Nueva York, y estoy tan emocionada de ir!"

Subtítulo 16, English with Lauren - Emotions

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Si la frase es una negación, la palabra "not" aparece después del verbo:

I am not a lawyer.

No soy un abogado.

Subtítulo 15, English - Common Phrases

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En la primera persona singular, "I am" (yo soy) a menudo usa la contracción "I'm"; "he is," "she is," or "it is" (él es, ella es, eso es) cambia a  "he's," "she's," or "it's"; "you are" (segunda persona singular o plural) cambia a  "you're"; y "they are" (ellos/as son) a "they're" así como "we are" (nosotros/as somos) a "we're":

Today we're at the top of the Empire State Building.

Hoy estamos en lo más alto del Empire State Building.

Subtítulo 3, English for Beginners - Letters and Numbers

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See how we're part of the global economy?

¿Ves cómo somos parte de la economía global?

Subtítulo 13, Dissolve Inc. - Generic Brand Video

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Aprendizaje adicional

Vea algunos videos en Yabla English y encuentra otros ejemplos del verbo "to be" usado en contexto en conversaciones reales.

(Versión en español de: Antonio Fuentes)

En la lección anterior sobre "Sustantivos: La formación del plural", vimos la formación del plural en inglés y sus diferentes excepciones. Recuerda que el plural de los sustantivos regulares se forma agregando una “-s” al final de la palabra, por ejemplo, pen: pens  (pluma: plumas). Esta regla general es seguida por algunos casos especiales que podemos reconocer de la última letra de la palabra.

He aquí algunos ejemplos de sustantivos que forman el plural de manera irregular:

man: men (hombres)

woman: women (mujeres)

child: children (niños)

foot: feet (pies)

ox: oxen (bueyes)

Italian men are attractive. -Yeah! They are!

Los hombres italianos son atractivos. -¡Sí! ¡Lo son!

Subtítulo 20, Two Canadian Girls - in Venice

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This is the meaning of our liberty and our creed -

Éste es el sentido de nuestra libertad y nuestro credo-

why men and women and children of every race and every faith

es la razón por la cual hombres, mujeres y niños de todas las razas y credos

can join in celebration across this magnificent mall...

pueden unirse a celebrar en este lugar magnífico...

Subtítulo 74-76, Barack Obama's Inauguration Day - Obama's Speech

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Podrás haber notado que "woman" no sólo tiene un plural irregular, sino que también cambia su pronunciación. "Woman" ['wʊmən] se convierte en "women" ['wɪmɪn] en plural. Descubra aquí la pronunciación correcta de las woman y de las women.

Or, "It's cold. My hair's all over the place and my feet are wet".

O: "Hace frío. Mi pelo está todo despeinado y mis pies están húmedos."

Subtítulo 31, English - Common Phrases

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Algunos sustantivos permanecen sin cambios en plural. Estos son a menudo nombres de animales:

deer (ciervo, ciervos)

fish (pez, peces)

sheep (oveja, ovejas)

These fishes are an ace investment.

Estos peces son una inversión superior.

Once people see these little beauties, I'll be rollin' in the dough.

Una vez que la gente vea estas pequeñas bellezas, estaré rodando en la pasta.

Subtítulo 13-14, Dream to Believe - aka Flying

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En conclusión, recordemos que los sustantivos regulares forman el plural añadiendo una "s" al final de la palabra, pero es necesario distinguir las diferentes maneras de pronunciar esta "s".

Hay tres maneras diferentes: [s], el sonido viene de la boca (por ejemplo, gatos); [z] es un sonido vibrato y viene de la garganta (por ejemplo, perros); y finalmente[əs] que tiene un sonido similar al "iz" (por ejemplo, platos).

Pero, ¿cómo sabemos qué sonido es correcto si nos encontramos frente a un plural regular que termina en "-s"?

Sigrid, en el vídeo El alfabeto: la letra S, te ayudará a responder a esta pregunta. Mientras tanto, trata de memorizar estas reglas: cuando la palabra termina en "p”, “t”, “k”, “f”, “th”, la "s" se pronuncia como [s]; cuando la palabra termina en "b”, “d”, “g”, “v”, “th”, “m”, “n”, “ng”, “l”, “r", el sonido de la "s" corresponde a [z]; con las palabras terminadas en "s”, “z”, “sh”, “sian”, “ch”, “j", el sonido de la "s" será [əs].

Sigue revisando nuestras ediciones y recuerda ejercitarse a diario buscando palabras y formando oraciones en las que apliques lo aprendido.

(Versión en español: Antonio Fuentes)

El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para dar nombre (nombrar) a todo tipo de sujeto: personas, seres vivos, cosas o conceptos abstractos. La formación plural de un sustantivo es diferente en cada idioma.

En inglés, la mayoría de los sustantivos forman el plural agregando una “-s” al final de la palabra:

pen: pens (bolígrafos)

spoon: spoons (cucharas)

table: tables (mesas)

letter: letters (cartas)

window: windows (ventanas)

Los sustantivos terminados en “-tch”, “-ch”, “-s”, “-ss”, o “-x” forman el plural agregando el sufijo “-es”:

tax: taxes (impuestos)

match: matches (partidos)

bus: buses (autobuses)

business: businesses (negocios)

sandwich: sandwiches (emparedados)

Algunos sustantivos terminados con “-f” forman el plural perdiendo la “f” y añadiendo el sufijo “-ves”:

shelf: shelves (repisas)

knife: knives (cuchillos)

self: selves (mismos)

thief: thieves (ladrones)

I have one scarf around my neck and two scarves in my hands.

Tengo una bufanda alrededor del cuello y dos bufandas. 

Subtítulo 20, The Alphabet - the Letter F

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Algunos sustantivos terminan con “-y” seguida de una consonate. Para formar el plural en este caso, se cambia “-y” por “-ies”:

baby: babies (bebés)

university: universities (universidades)

sky: skies (cielos)

Bear cubs love to snuggle just like human babies.

A los oseznos les encanta acurrucarse tal como a los bebés.

Subtítulo 37, Nature & Wildlife - Search for the Ghost Bear

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And we will transform our schools and colleges and universities

Y transformaremos nuestras escuelas y nuestras universidades

to meet the demands of a new age.

para alcanzar las exigencias de una nueva era.

Subtítulo  37-38, Barack Obama's Inauguration Day - Obama's Speech

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Sin embargo, cuando “-y” es precedida por otra vocal, entonces el plural se forma agregando la terminación “-s”:

boy: boys (muchachos)

monkey: monkeys (monos)

Los sustantivos terminados en “o" se consideran irregulares, ya que algunos toman la terminación “-s”, mientras que otros “-es”:

photo: photos (fotos)

hero: heroes (héroes)

How can Zero be a hero?

¿Cómo puedes er un héroe?

Well, there are all kinds of heroes you know.

Bueno, hay muchos tipos de héroes, ya sabes.

Subtítulos 4-5, Schoolhouse Rock - My Hero, Zero

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En algunos casos, ambas terminaciones se consideran correctas:

fresco: frescos, frescoes (frescos)

zero: zeros, zeroes (ceros)

Hay otras maneras de hacer el plural de un sustantivo, pero las veremos en la próxima lección. ¿Eres capaz de formar el plural de las siguientes palabras?

a key (una llave) - two ________

a hobby (una afición) - two_________

a wolf (un lobo) - two_________

a cable (un cable)  - two___________

a cup (una taza) - two __________

a batch (un lote) - two________

Esperamos que hayas disfrutado de esta lección.  

Te esperamos con mucho más en Yabla.

(Versión en español: Antonio Fuentes)