Los pronombres relativos como "quién", "cuál" o "qué" pueden vincular dos "relative clauses", en español: frases relativas u oraciones de relativo. Gina y Olivier repasan lo que hemos aprendido y nos dan unos últimos consejos para estudiar la estructura de las oraciones en inglés.

Seguimos hablando de oraciones complejas. Una "independent clause" - frase coordinada, en español- no tiene sentido por sí sola. Se basa en otras frases para dar sentido a la oración.

Muchas palabras en inglés pueden funcionar como sustantivos, verbos o adjetivos dependiendo del contexto de la oración. A veces incluso la pronunciación cambia. Veamos el eslogan "Black lives Matter" en un contexto gramatical e histórico.

Una oración puede formarse a partir de múltiples cláusulas independientes y, en teoría, podrían agregarse más y más elementos. ¿Pero es realmente una buena idea? Olivier y Gina nos ofrecen algunas pautas útiles.

En este vídeo, aprendemos cómo se usan las palabras llamadas "conjunciones" para unir dos ideas y hacer una oración compleja. Estas ideas o partes se conocen en inglés como "clauses" y pueden ser "independent" o "dependent". A estas las llamamos en español: oraciones coordinadas y oraciones subordinadas.

Continuamos con nuestro curso "Oxford online English". En esta entrega veremos cómo al usar adjetivos y adverbios, podemos añadir detalles e información a una oración simple.

Al añadir un complemento, podemos formar una oración completa que sea gramaticalmente correcta y que comunique significado.

Algunos verbos no requieren un objeto, es decir, un complemento. Pero, otros sí. En este video, aprendemos cuándo está completa una oración, y cuándo necesitamos añadir más palabras.

En esta primera lección de "Oxford online English" puedes aprender sobre la estructura de las oraciones en inglés.Aprenderás a construir todo tipo de oraciones en inglés, desde las más simples hasta las más complejas que contienen muchas ideas diferentes.

Minoo y Rachel, continuan en esta segunda parte mostrando algunas diferencias de pronunciación entre el inglés estadounidense y el británico. Presta atención y chequea tu vocabulario, ¿es más americano o británico?

Este tutorial es para los educadores. El video describe cómo crear una prueba para imprimir, por demás útil en las clases. Es muy fácil.

Aquí está la segunda parte de la lección de gramática, sobre cómo usar el tiempo presente continuo, para decir lo que tú y cualquier otra persona están haciendo en este momento. El reportero de noticias de televisión Gary Carter, se reúne con la familia Jones en Central Park y averigua exactamente, lo que están haciendo hoy... incluido un final inesperado.

Esta es una lección de gramática sobre el presente continuo, el cual se utiliza para acciones y procesos que todavía no han terminado y tienen lugar en el presente en curso. ¡Aprendamos cómo usarlo!

Con la práctica, lograrás hacerlo de manera automática. Esta vez son los adjetivos más largos, a los que tenemos que añadirles algunas palabras adicionales para formar su comparativo y superlativo. Sigrid explica cómo.

Description: Después de que Annette nos enseñó la última vez cómo pedir ayuda o un favor, hoy aprenderemos a reaccionar cuando alguien nos pide ayuda. Annette nos muestra expresiones para estar de acuerdo, para pedir detalles y para negarnos cortésmente.